LAS FALACIAS

Son razonamientos aparentemente correctos, que no dicen todo lo que tienen que decir, sino que ocultan sus intenciones manipuladoras, se clasifican en:





Coherencia y cohesión

Coherencia: es una propiedad de los textos bien formados que permite concebirlos como entidades unitarias. Se concibe como una unidad de sentido global.

Cohesión: es la propiedad que tiene un texto cuando su desarrollo no presenta repeticiones innecesarias y no resulta confuso para el receptor, permite organizar las ideas expuestas en un texto. Se relaciona, a su vez, con la coherencia. Dentro de la cohesión se encuentran los conectores, correferencia, pronominalización, la anáfora y la catáfora que ayudan al orden dentro del texto.

• Conectores: Son enlaces o nexos gramaticales que une dos o más términos en una cadena lingüística o enunciados y que, además, permiten la coherencia y cohesión sintáctica entre las partes que une.
• Correferencia: reiteración de personajes, lugares o cosas por medio de expresiones sinónimas. Ej.: “He visto una nueva casa ayer. Su cocina era excepcionalmente grande”.
• Pronominalización: usa pronombres al referirse a palabras o frases sin tener que repetirlas. Ej.: "Di la carta a un amigo" por "Se la di".
• Anáfora: la posición del pronombre con respecto a sus antecedentes es posterior. Ej.: Tanto los primeros como los segundos están mal. Ellos lo aceptaron.
• Catáfora: la posición del pronombre es anterior. Ej.: Supe que lo sucedido, la pelea, fue terrible.

DISCURSO ARGUMENTATIVO.

La argumentación es el medio a través del cual expresamos con fundamento nuestras posiciones o puntos de vista sobre las variadas materias que son objeto de la comunicación, con el propósito de convencer razonadamente o persuadir afectivamente acerca de la validez de nuestras posiciones.

La argumentación no es solo una operación lógica , pues el argumentador siempre quiere actuar sobre las opiniones del otro, quiere obtener alguna acción(física o mental)a partir de su discurso.
Se emplean para ello formulas que procuran convencerlo, de está formado el discurso argumentativo:

a) El componente lógico-racional destinado a convencer (apela al intelecto)
b) El componente retórico-afectivo destinado a persuadir (apela a las emociones)

Características del discurso argumentativo:

• Carácter polémico: para que exista la argumentación debe haber un campo problemático o un tema respecto del cual haya diversos puntos de vista.
  
• Carácter dialógica: argumentación se basa en el intercambio de argumentos para alterar la opinión del receptor a quien debe suponerse como parte de la situación argumentativa.
  

Etapas de la argumentación:

• Introducción: se plantea el tema y la tesis
  
• Desarrollo: se expone los argumentos, razones o premisas que apoyan a la tesis
  
• Conclusión: se resume el tema y/o se resume la tesis.
  

Estructura interna de la argumentación:

• Tesis: es una opinión sostenida por alguien y sirve de punto de partida a la argumentación, es decir, la tesis es el punto de vista.
  
• Base: es el argumento que sustenta la tesis y que responde a la pregunta ¿Por qué?
  
• Garantía: la necesidad o causa de la relación entre la base y la tesis, es un dato o información que sostiene aquel vínculo ¿Qué tiene que ver la base con la tesis?


• Respaldo: es un dato documentado.

Ejemplo:

Tesis: Ella va ganar las elecciones presidenciales.
Base: Porque es atractiva y muy simpática, además de ser inteligente.
Garantía: La gente se inclina a votar por quienes le parecen más atractivos y simpáticos
Respaldo: Así lo dicen las estadísticas: en las últimas elecciones entre los candidatos con propuestas inteligentes, han ganado la elección los más atractivos y simpáticos.

DISCURSO EXPOSITIVO.

Explica los hechos en forma objetiva, clara y en forma ordenada. Su categoría básica es la presentación y explicación de concepto.
El receptor evalúa constantemente el valor de verdad del discurso; el emisor explica mediante lenguaje verbal y/o no verbal (esquemas, dibujos, gráficos, etc.)

La exposición puede darse en textos:

• Expositivos divulgativos (no necesitan ser expertos en el tema tratado)
• Expositivos especializados (exigen ser expertos en el tema)
  

Formas básicas de un discurso expositivo.
Son estructuras discursivas empleadas para construir el texto expositivo:

• Definición: que expone con claridad y exactitud los caracteres genéricos y diferenciales de una cosa material o inmaterial.
• Descripción: rasgos individuales del objeto descrito.
• Caracterización: información sobre los rasgos de personas, personajes, objetos o figuras personificadas.
  

La prosopografía: Descripción de un aspecto físico.
La etopeya: Descripción de sus cualidades y/o sicológicas.
Retrato o semblanza: Mezcla de prosopografía y etopeya.

Narración: se centra en la transmisión o relato de los acontecimientos, hechos o situaciones que suceden en una secuencia.

Existen dos tipos de narradores:

• Homodiegético:

1. Protagonista: El narrador es también el protagonista de la historia.
2. Testigo: El narrador sólo cuenta lo que puede observar.
3. Personaje: El narrador es un testigo que participa del relato.

• Heterodiegético:

1. Omnisciente: El narrador omniciente es aquel cuyo conocimiento de los hechos es total y absoluto.
2. De conocimiento relativo u objetivo.

El tiempo del relato.

Fábula: 1-2-3-4-5, tiene un orden.

Sujet: 2-1-5-3-4, no tiene un orden.

• Ad ovo: Inicio.
• In media res: Medio.
• In extrema res: Final.

Analípsis: (Pasado)

1. Flash-Back.
2. Racconto.

Prolepsia: (Futuro)

1. Flash forward.
2. Premonición.

Medio de comunicación de masas.

• Prensa escrita:

1. Diarios.
2. Semanarios.
3. Quincenales.
4. Mensuales.

• Prensa Radiofónica.
• Televisión.
• Internet.
• Cine.

Su función es:

• Informar.
• Opinar.
• Entretener.
• Formar opinión.
• Interpretar.
• Educar.

Modelo y estructura de la noticia:

Discurso del comentario: su función es comentar, explicar, precisar información, aclarar los datos que se entregan o declarar el punto de vista del emisor.


Modelos de organización global de los textos expositivos:

• Problema –solución: texto con uno o varios problemas y luego plantea sus soluciones.
• Causa-consecuencia: el texto presenta algunas ideas o informaciones como causa y otras como consecuencias.
• Comparación o contraste: en el texto se comparan o contrastan ideas o informaciones a través de los párrafos del mismo nombre.
• Secuencia temporal: se expone un conjunto de ideas o una serie de informaciones según una determinada cronología, marcando un antes y un después.
• Enumeración descriptiva: se enumera y describen las propiedades de un ente o fenómeno.

INTRODUCCIÓN AL GÉNERO ENSAYO

EL ENSAYO

El ensayo es un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o evalúa un tema, teniendo como fin discutir o disertar en torno a un solo tema, de una manera muy personal.

Palabras claves para entender un ensayo:

• Gradaciones: Figura retórica que consiste en acumular palabras o ideas que, con respecto a su significado, van aumentando o descendiendo por grados, de modo que cada una de ellas expresa algo más o algo menos que la anterior.
• Convencer: Conseguir que una persona crea o se decida a creer algo.
• Argumentación: es un diálogo en el que un sujeto (el enunciador) presenta una serie de argumentos con los que pretende modificar la conducta de otro sujeto (el enunciatario), de forma que éste último acepte la tesis propuesta por el primero.
  

Caracteristicas del ensayo:

• Se diferencia del cuento, ya que el ensayo no relata una historia, no tiene personajes, no maneja un lenguaje figurado y tampoco es anecdótico, su único fin es plantear y debatir ideas.
• Es de carácter científico, debido a que sus opiniones están basadas en investigaciones previas.
• Se origina de una idea o suposición del autor, el cual cree que es verdadera, por ello intenta convencer al lector.
• En general el ensayo puede ser familiar o científico. El ensayo familiar puede ser escrito por cualquier persona, en cambio el ensayo científico es escrito por una persona especializada en la materia que trata.
• Tiene gradaciones, estos son los niveles de preparación ante un ensayo.
• Se trata de convencer al lector de que las ideas del autor son verídicas, teniendo como objetivo poner en la mente del lector unas nuevas ideas sobre un tema o modificar sustancialmente las que tiene.
• Debe tener “exposición”, esto quiere decir que el lector debe entender al ensayista en todo momento, pero si este emplear el rebuscamiento filosófico y la artificiosidad lingüística exagerada (cosa que va en contra de la exposición), el lector terminara rechazando el escrito.

La “argumentación” también esta presente, ya que mediante de ella defiende sus ideas a todo momento ante el peligro de ser rechazadas, por lo tanto debe tener un buen respaldo para que sea creíble.

Estructura del ensayo:
Para la buena elaboración de un ensayo, se debe seguir una estructura, para que este quede en su totalidad, por ello sus partes son:

• Introducción: Es la parte inicial del ensayo y responde a la pregunta “¿De qué trata el ensayo?”.
• Cuerpo: Lo constituyen los distintos ángulos desde los cuales el escritor ve el mismo asunto. Cada ángulo debe ir en cada párrafo para que el cuerpo quede debidamente dividido en diferentes párrafos y así se alcance la totalidad deseada.
  Es una de las partes más importante, por que en esos párrafos esta el razonamiento y opiniones del autor, además se discute, amplia, ejemplifica y por sobre todo se convence al lector.
• Conclusión: Es la parte final , y es un aviso insistente de aquello que el lector debe recordar.
  

¿CÓMO REALIZAR UN ENSAYO?

El ensayo divaga de aspectos críticos, en las cuales el autor expresa, pesa, prueba, reconoce y examina sus reflexiones acerca de un tema determinado, siendo su rango propio lo que lo diferencia de los otros géneros literarios.


Antes de escribir un ensayo hay que tomar en cuenta las siguientes reglas:

• Por este medio el autor comprueba lo que piensa y lo manifiesta de manera informal.


• El ensayo es una construcción abierta, ya que, se apoya en el punto de vista de quien escribe.
  
• Es un género subjetivo.
  
• El propósito del autor será persuadir al lector.


• En una forma libre, se rebela contra todas las reglas.


• En el ensayo el autor expone y reflexiona de un tema.


• El ensayo exige rigor.

Bueno, ahora que ya conoces las reglas antes de escribir un ensayo tienes que tomar en cuenta:


Primero: Seleccionar un tema en el que se realice una investigación y así el estudiante se vaya familiarizando con el tema y así pueda dar su opinión de acuerdo a sus experiencias y al conocimiento que ha adquirido con el tema, de acuerdo con una base bibliográfica que la justifique.

Segundo: Quien escriba el ensayo debe escribir bien, tener una buena redacción y ortografía; sustentar la validez de su opinión citando párrafo, final de trabajo y notas explicativas; y aportar un análisis que requiere del fundamento de una hipótesis central.

¿Cómo escribir un ensayo?

Hay que utilizar habilidades de razonamiento propias de cada uno e ir aplicando estrategias de pensamientos críticos. Luego hay que hacerse preguntas que guíen la elaboración correcta del ensayo, ya que, son las respuestas las que serán reflejadas en el ensayo (no es necesario escribir las preguntas en el ensayo).

Planteamiento del ensayo:

• Debe ser crítico.
  
• Clarificar tus razonamientos.


• Establecer el uso, la meta y el modelo del ensayo para que te puedas apoyar y así poder juzgar el valor de las cosas.
  
• Realizar juicios de valor.
  
• Elaborar una lista de ejemplos, evidencias, contrastes y detalles que apoyen tus juicios.

CARTA Y SOLICITUD

Una c a r t a es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) enviada a un receptor (destinatario). La carta puede ser un texto distinto para cada ocasión, ya que el mensaje es siempre distinto. En ese sentido, sólo en parte puede considerarse texto plenamente expositivo.

Algunos tipos de cartas son: cartas de agradecimiento, cartas de despido, cartas de solicitud, cartas de felicitación, cartas de recomendación, cartas de presentación, cartas de invitación, etc.

Dentro de los elementos característicos de una carta encontramos:

• Membrete
• Fecha
• Destinatario
• Vocativo
• Texto de la carta
• Antefirma
• Nombre del firmante
• Categoría del firmante
• Datos adicionales
• Referencias finales

La s o l i c i t u d es un tipo de carta, utilizada para solicitar información, presupuestos, catálogos... etc. También es común llamarle a estos modelos de carta "Instancia". La motivación de una solicitud ha de ser la de exponer de forma correcta una solicitud por la que se desea obtener un beneficio, sea éste de carácter laboral, comercial, etc. Incluye elementos persuasivos, tales como recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones, con el fin de que el receptor las adopte.
La estructura básica de una solicitud, a través de un esquema es:

TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN Y FUNCIONES DEL LENGUAJE.

Emisor: Encodifica y es la fuente que genera los mensajes, en el ocurre la función expresiva o emotiva.

Mensaje: Es el objeto de la comunicación y en el ocurre la función poética.

Contexto: Es donde se produce el mensaje (lugar y tiempo). Ocurre la función referencial.

Código: Traduce el mensaje y ocurre la función metalingüistica.

Canal: Es donde se transmite el mensaje (aire, papel, etc). Ocurre la función fática.

Receptor: Es quien recibe y decodifica el mensaje, en el ocurre la función apelativa o conativa.


Tipos de comunicación.

Comunicación verbal: Se dividen en oral y escrita.

• Oral: Se establece entre dos o más personas, son palabras habladas.
• Escrita: No esta sometida a los conceptos espacio tiempo, son palabras escritas.

Comunicación no verbal: Se realizan a través de una multitud de signos como: imagenes sensoriales, sonidos, gestos, movimientos, etc. Se dividen en:

• Kinésica: Es la comunicación expresiva, de los movimientos corporales y gestos aprendidos.
• Proxémica: Son las distancias medible entre las personas, segun estas distancias se dividen en :

- Simétrica: Es la distancia entre cercanos y amigos.

- Asimétrica: Es la distancia lejana, social o pública.

Comunicación paraverbal: Se refiere a los aspectos paralingüísticos de la comunicación, o al aspecto no verbal. Algunos de ellos son:

• Tono.
• Volúmen.
• Énfasis.
• Pausas.

EL SIGNO LINGÜISTICO.

La lengua es la manifestación del lenguaje en una comunidad concreta, por lo tanto, el signo lingüistico es una construcción social que funciona dentro de un sistema lingüistico y que pone un "elemento" en lugar de otro, estando formada por un conjunto coherente de signos lingüisticos.

El signo lingüistico se compone de dos facetas:



Clasificación de las palabras:

• Eufemismo: Se encarga de ocultar una realidad que se evita mencionar. Incluso puede hacer que la cruda realidad parezca completamente natural. Ejemplo: El diablo por el maligno.
• Disfemismo: Se encarga de utilizar expresiones peyorativas o negativas para describir la realidad y a la vez de ridiculizarla o nombrarla con un tono humorístico. Ejemplo: Papel por árboles muertos.
• Neologismo: Es una palabra nueva que aparece en una lengua. Su creación se produce por modas o por necesidad de nuevas denominaciones. Ejemplo: Pokemon y flaite.
• Cambio: Cambiar una palabra por un sinónimo. Ejemplo: Calvo por dolape.
• Vulgarismo: Son palabras impropias del habla culto. Ejemplo: Pelá.
• Apóstrofe: Consiste en un corte de la palabra. Ejemplo: Pal', q' o %.
• Abreviación: Reducción del cuerpo fónico de una palabra. Ejemplo: Tele, micro.
• Chilenismo: Palabras propias de los chilenos. Ejemplo: Cachai.
• Extranjerismo: Palabras en inglés utilizadas en la lengua española. Ejemplo: Freak.
• Barbarismo: Palabras mal escritas. Ejemplo: Nadien.
• Pleonasmo: Repetir lo mismo. Ejemplo: Subir para arriba.